산업안전산업기사 필기시험 2회 1과목 핵심요약노트 및 실전테스트

                                       

📝 산업안전산업기사 필기시험 2회 1과목 핵심 요약노트

아래에 정리되어 있는 핵심포인트를 먼저 공부하신 후에

실전테스트를 하는 것을 권해 드립니다.

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1. 동기부여 및 심리 이론 (Herzberg, Lewin)

허즈버그(Herzberg)의 동기 · 위생이론 (2요인 이론)

• 동기 요인 (Motivator Factors)

  • 직무 내용에 관련된 요인입니다.

  • 직무에 만족을 느끼게 하는 주요인입니다.

  • 만족과 불만족이 별개의 차원임을 강조하며, 동기 요인이 충족되면 만족하지만, 충족되지 않아도 크게 불만족하지는 않습니다.

  • 매슬로의 욕구 단계 중 존경, 자아실현의 욕구와 유사합니다.

  • 예시: 성취감, 인정, 직무 자체, 책임, 승진 등.

• 위생 요인 (Hygiene Factors)

  • 직무 외적인 내용 (환경)에 관련된 요인입니다.

  • 불만족을 예방하는 요인이며, 충족되어도 만족을 느끼지는 못하고, 다만 불만족을 제거하는 역할만 합니다.

  • 매슬로의 욕구 단계 중 생리적 욕구, 안전의 욕구와 유사합니다.

  • 예시: 회사 정책과 관리, 감독, 급여, 인간관계, 작업 조건 등.

레빈(Lewin)의 인간 행동의 특성

• B = f(P x E) 법칙

  • 인간의 행동(B)은 그 사람의 자질(P)과 환경(E)의 함수(f) 관계에 의해 결정됩니다.

  • B: 행동 (Behavior)

  • f: 함수 (Function)

  • P: 인간의 자질 또는 소질, 연령, 경험, 성격, 지능, 심신상태 등 (Personality)

  • E: 작업 환경, 심리적 환경, 인간관계 등 (Environment)

2. 안전보건 법규 및 제도

안전보건관리규정 작성 대상 (정보서비스업)

• 정보서비스업의 경우, 상시 근로자 수가 300명 이상인 사업장은 안전보건관리규정을 작성하여야 합니다.

안전관리자의 업무 (제외 사항)

• 안전관리자의 주된 업무는 안전에 관한 기술적인 보좌 및 조언 · 지도입니다.

• **'해당 작업의 작업장 정리 · 정돈 및 통로 확보에 대한 확인 · 감독'**은 직접적인 안전관리자의 법적 업무가 아닌, 관리감독자 등의 업무에 가깝습니다.

안전보건개선계획 수립 · 시행 명령 대상 (종합적 개선조치 필요 시)

• 다음과 같은 사업장은 고용노동부장관이 안전보건개선계획 수립/시행을 명할 수 있습니다.

  • 산업재해율이 같은 업종 평균의 2배 이상인 사업장

  • 직업성 질병자가 연간 2명 이상 발생한 사업장 (1천명 이상 사업자는 3명 이상)

  • 작업환경 불량, 화재 · 폭발 또는 누출사고 등으로 사회적 물의를 일으킨 사업장

특별안전 · 보건교육 대상 작업 (전기 작업 기준)

• 사업주가 근로자에게 실시해야 하는 특별안전 · 보건교육 대상이 되는 전기 작업의 기준 전압은 75V 이상인 정전 및 활선작업입니다. (30V는 해당하지 않음)

3. 보호구 및 안전보건표지

보호구 자율안전확인 vs. 안전인증

• 차광 보안경은 자율안전확인 대상이 아니라, 위험도가 높아 의무적으로 안전인증 대상 보호구에 해당합니다.

• 자율안전확인 대상 보안경 (사용 구분): 유리 보안경, 플라스틱 보안경, 도수렌즈 보안경 등.

안전 · 보건 표지 (물질 경고)

• 표지의 모양과 색상은 특정 위험을 경고합니다.

• 폭발성 물질 경고 표지는 일반적으로 검은색 폭발 그림이 그려진 노란색 바탕의 삼각형 표지입니다.

4. 재해 분석 및 통계

강도율 (Severity Rate) 계산

• 강도율은 재해로 인한 근로 손실 정도를 나타내는 지표입니다.

• 공식: 강도율 = (근로손실일수 / 연 근로시간수) x 1000

• 문제 풀이:

  • 연 근로시간수: 50명 x 8시간/일 x 365일/년 = 146,000시간

  • 근로손실일수: 219일

  • 강도율: (219 / 146,000) x 1000 = 1.50

하인리히(Heinrich)의 재해 손실비 (Direct vs. Indirect)

• 하인리히는 재해로 인한 총 손실액을 직접비와 간접비로 나누었습니다.

• 직접비 : 간접비 = 1 : 4 의 비율을 제시합니다.

• 총 손실액 = 직접비 + 간접비 = 직접비 + (4 x 직접비) = 5 x 직접비

• 문제 풀이:

  • 직접비: 2,000만원

  • 총 손실액: 2,000만원 x 5 = 1억원

재해 원인 및 결과 분석 방법

• 특성요인도 (Cause-and-Effect Diagram, Fishbone Diagram)

  • 재해 문제(특성)와 그 원인의 관계를 찾아가면서 도표로 만들어 재해 발생의 원인을 체계적으로 파악하는 통계 분석 기법입니다. (원인과 결과를 연계하여 상호관계를 파악)

재해 발생 시 기인물과 가해물

• 사고유형: 추락

• 기인물 (Causing Object): 재해를 간접적으로 유발하거나, 원인을 제공한 물건 또는 환경 (전기 감전으로 인해 추락 발생)

• 가해물 (Hurting Object): 상해를 직접적으로 가한 물체 (지면에 부딪혀 골절상해 발생)

  • 예시: 전기 감전 -> 추락 -> 지면에 골절상 -> 기인물: 전기, 가해물: 지면

5. 안전 교육 및 훈련 기법

관리감독자 훈련 (TWI: Training Within Industry)

• 주로 일선 관리감독자를 교육 대상으로 합니다.

• 교육 내용: 작업 지도 기법, 작업 개선 기법, 인간관계 관리 기법, 작업 안전 등.

위험예지훈련 (YPT: Danger Prediction Training) 4라운드 순서

• 팀원들이 위험 상황을 미리 예측하고 대책을 수립하는 훈련입니다.

• 순서:

  1. 현상파악 (이러한 상황에서 어떤 위험이 잠재되어 있는가?)

  2. 본질추구 (이러한 위험 중에서 가장 중요한 위험 요인은 무엇인가?)

  3. 대책수립 (가장 중요한 위험 요인에 대한 대책은 무엇인가?)

  4. 목표설정 (우리들은 무엇을 실행할 것인가?)

토의법의 유형 (Panel Discussion)

• 패널 디스커션 (Panel Discussion, 배심토의):

  • 교육 과제에 정통한 전문가 4~5명이 피교육자 앞에서 자유롭게 토의를 실시합니다.

  • 이후 피교육자 전원이 참가하여 사회자의 사회에 따라 토의하는 방식입니다.

학습 정도 (Level of Learning) 4단계 순서

• 학습을 통해 지식이 습득되고 적용되는 단계의 순서입니다.

• 인지 → 지각 → 이해 → 적용

6. 리더십 및 작업 관리

헤드십(Headship)의 특성

• 헤드십 (Headship): 조직으로부터 공식적인 지위를 위임받아 권한을 행사하는 지휘 형태입니다.

  • 지휘 형태는 권위주의적입니다.

  • 권한 귀속은 공식화된 규정에 의합니다.

  • 구성원과 사회적 간격이 넓습니다. (친밀도보다는 공식적인 관계 중시)

에너지 소비수준에 영향을 미치는 인자 (작업 부하)

• 작업자가 특정 과업에서 에너지를 얼마나 소비하는지에 영향을 미치는 인자들입니다.

• 주요 인자: 작업 자세, 작업 방법, 작업 속도, 도구 또는 도구 설계.

• 영향 적은 인자: 작업 관리 (이는 에너지 소비보다는 전체 효율성에 가까움).

7. 프레스 작업 점검 사항

• 프레스 작업 시작 전 점검 사항

  • 클러치 및 브레이크의 기능

  • 프레스의 금형 및 고정볼트 상태

  • 1행정 1정지기구 · 급정지장치 및 비상정지 장치의 기능

• 머니퓰레이터(Manipulator) 작동의 이상 유무는 프레스 작업 시작 전 점검 사항에 해당하지 않으며, 이는 산업용 로봇 등의 작업 시작 전 점검 사항에 해당합니다.

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